Witamy na stronie socjologia.pl - polskim wortalu socjologicznym. Forum socjologów. Socjologia w szkole wyższej i na co dzień. Pomysły, pomoc, konsultacje w pracach pisemnych z socjologii.
forum poświęcone pracom (lic./mgr), kolejnym etapom pisania pracy, dyskusjom na ich temat, zbieraniu informacji na temat źródeł i planów pracy oraz zbieraniu i analizowaniu danych przy użyciu SPSS, EXCEL
Witam tak jak w temacie pisze prace na temat szklanego sufitu czyli niewidzialnych przeszkud i barier kariery zawodowej kobiet.
tylko mam pewien problem...mianowicie jakie badania zrobić do tej pracy..ankiety? wywiady pogłębione??
noi przedewszystkim na jakiej grupie respondentów...
czyli czy tylko kobietach czy takze męzczyznach...czy na osobach pracujących czy na takich i takich...?
Najprościej będzie ankieta, pytania nie bezpośrednio kierowane do zjawiskaq ww. ale więcej pytań, które uzasadnią korelacje pewnych zjawisk...
Może to dotyczyć i kobiet i mężczyzn (w przypadku ankiety), może to pokazać (pozwolić Ci pokazać) stanowisko obu płci, czy jest różne czy tożsame itd. Jeżeli obie płcie wskażą na występowanie takiego zjawiska, jeszcze do tego w bardzo zbliżonych odsetkach - to znaczy, że jest to problem bardzo widoczny i do tego istotny (a nie jakaś fanaberia kobiet...).
Możesz zbadać firmę A z rozwiniętą strukturą i zbadać wykształcenie, ew. kwalifikacje (jako szersze pojęcie) kobiet i mężczyzn i zaobserwować to jak wpływają owe kwalifikacje na awans (czy jest korelacja ujemna tj. wyższe kwalifikacje - niekoniecznie większe szanse na awans kobiet/mężczyzn i czy w tych płciach to się różnicuje jakoś specjalnie).
Powodzenia,
PS: Wywiad pogłębiony to ew. tylko z kobietami, ale w tym przypadku wydaje mi się istotniejsza ankieta z dużą liczbą respondentów (Np. stanowisko pracowników korporacji A w stosunku do zjawiska B).
Witaj
Także uważam że " szklany sufit " nie dotyczy tylko kobiet, chyba że przeredagujesz temat, wskazując na kobiety, ale bez "czyli" i innych podobnych sformułowań. Wtedy ankietka z doborem celowym i po sprawie.